|
Leerlijnen
En ook...
|
|
Certificeren van leerlingen in het praktijkonderwijs |
|
Het praktijkonderwijs is een reguliere vorm van voortgezet onderwijs in Nederland. Bij het inrichten van het praktijkonderwijs is ervoor gekozen om niet volgens een kwalificatiestructuur te werken. Centrale opdracht van de minister van Onderwijs is: leerlingen toeleiden naar arbeid met daarbij focus op zelfredzaamheid in het leven in algemene zin. Onderwijs zonder examen en zonder diploma.
.jpg)
Certificaten en diploma's
Al enige jaren is er een trend in het praktijkonderwijs om de leerlingen toch met certificaten en/of diploma’s te laten uitstromen als dat haalbaar is. De leerlingen vragen daar vaak zelf om, maar ook bedrijven en soms ouders dringen erop aan. Met name om de kans op een baan te vergroten of om het doorstromen naar vervolgopleidingen makkelijker te maken. De opleiding arbeidsmarktgekwalificeerde assistent (niveau 1 mbo) wordt inmiddels breed omarmd. Maar ook andere mogelijkheden worden benut, zoals de zogenaamde branchecertificaten (bijvoorbeeld voor de schoonmaakbranche) en vooral ook het B-VCA-certificaat. Daarnaast kan het praktijkonderwijs ook voor certificering via de KSE-structuur kiezen.
Kwalificatiestructuur Educatie (KSE)
Ordeningskader voor de eindtermen voor het hele opleidingsaanbod van het beroepsonderwijs. Met dit kader wil men de kwaliteit en het profiel van de educatie bewaken. Een samenhangend geheel van eindtermen schept duidelijkheid over het aanbod van de educatie en biedt op die manier de individuele deelnemer duidelijkheid over de inhoud en het resultaat van de opleiding of cursus.
De eindtermen bieden instellingen en gemeenten mogelijkheden om afspraken te maken over de afstemming van het aanbod op de vraag en om in te spelen op nieuwe educatieve behoeften en vragen. Deze nieuwe vraag kan bijvoorbeeld voortvloeien uit de actuele discussie over 'een leven lang leren', waarin sprake is van nieuwe competenties, dat wil zeggen nieuwe kennis, vaardigheden en inzichten die van belang zijn voor het leven en werken in de toekomstige samenleving. Zulke competenties kunnen worden beschreven in eindtermen en deze eindtermen kunnen vervolgens weer een plaats krijgen in de kwalificatiestructuur.
(bron: www.taalunieversum.org) |
Vrijwel elke leerling zou KSE-1 (Op weg naar 1F) kunnen halen. De eindtermen worden volledig gedekt door de leeromgeving PrOmotie. In de praktijk geeft het doen van een examen leerlingen een groter gevoel van eigenwaarde omdat je direct toewerkt naar een resultaat en de leerlingen doen net als hun vrienden in de buurt examen.
Voor de leerlingen die willen doorstromen naar mbo-1 of het AKA zou KSE-2 (1F) een toelatingsexamen dan wel een onderdeel van de opleiding moeten worden.
Voor het praktijkonderwijs betekent dit:
• dat men kiest voor een bewezen structuur
• besparing van investeringen op het zelf (laten) ontwikkelen van eindtermen
• bewezen in de praktijk met beschikbare inhoud van PrOmo tie en examens die daarop aansluiten
• certificering kan plaatsvinden via IVIO-Examenbureau.
IVIO-Examenbureau
tel. (0320) 22 99 20
Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken
www.ivio-examenbureau.nl
|
|
|