Beheersingsdoelentool
Speciaal voor u heeft Edu’Actief, in samenwerking met het Platform Praktijkonderwijs, de beheersingdoelentool ontwikkeld. Gebaseerd op de map Beheersingsdoelen Praktijkonderwijs, uitgegeven door het Platform Praktijkonderwijs/Landelijk Werkverband Praktijkondewijs, 2010. De map is ontwikkeld door Anneke Lassing, met medewerking van Mary Huisman. Hierbij is gekeken naar de inhoudelijke bewijsmogelijkheden van onderwijsleerprocessen met gebruik van de methode PrOmotie.
 

Hoe werkt het?
Nadat de docent de leerlingen heeft aangemaakt in het programma, kan hij per leerling een uitstroomprofiel vaststellen. Hierbij heeft hij de keuze uit: Beschermde arbeid, Arbeid of Vervolgopleiding (roc). Voor elk uitstroomprofiel gelden andere beheersingsdoelen. De docent geeft voor elke leerling in het betreffende uitstroomprofiel aan of hij voldoet aan de genoemde beheersingsdoelen voor de leerlijnen Nederlands, Rekenen/Wiskunde, Cultuur en Maatschappij en Informatiekunde. De beheersingsdoelen kunnen ook per domein worden aangegeven als u thematisch met PrOmotie werkt.

Overzichten en analyses
Als de docent de beheersingsdoelen voor een leerling heeft ingevuld, ontstaat een volledig beeld van wat wordt beheerst en wat niet. Op basis van deze gegevens kan de docent voor de leerling een bewijs genereren. Daarnaast kan de docent de stand van zaken per leerling, per groep of van alle leerlingen visualiseren aan de hand van staafdiagrammen. In het staafdiagram is zichtbaar hoeveel beheersingsdoelen de leerling van het totaal beheerst. De docent bepaalt zelf welke momenten hij of zij terug wil zien in het staafdiagram. Op die manier is de voortgang van de leerling of de hele groep duidelijk weer te geven.

Toegang
U krijgt toegang tot het beheersingsdoeleninstrument door op de knop ‘beheersingsdoelentool’ te klikken. Via een gratis te verkrijgen pincode komt u bij het instrument. U kunt meteen aan de slag!